作是什么意思(作的另一种说法)

语文学习包罗万象，这门学科的应用在日常生活中无处不在，但又让人觉得学起来很吃力。信息资源网络

一位有8年教学经验的老师给Tik Tok的小学生讲解汉语知识。他认真讲解，定下了“学校教不了的我来教，学校没讲的我来讲”的目标。通过不断更新视频，将汉语教学传递给更多的学生。他就是@教语文的朱老师。截至目前，他在Tik Tok已获得165万粉丝和333.9万赞。

高一常见知识点“坐、坐、做、做”怎么区分？@朱老师教语文是先讲解后举例。他在黑板上写道:“座位”是指一个物体，如后座、座椅；“坐”的意思是行动信息资源网，比如，请坐，请坐；“做”就是行为，比如做家务、做笔记；“做”的意思是事情，比如作业和作品。

“别说小孩子了，有些大人都分不清。”在评论区，网友纷纷留言，有同学请朱老师谈谈“拿地”的区别。

于是，“的的的”第一期的用法公式就出来了。“左边白，右边勺，名词后面跑；单词“地球”、“地球”、“地球”站在动词前面；左边的两个人是对的。用在形容词前。”朱老师用“的、的、的信息资源网”的字形结构配合公式讲解了三个字的不同用法，然后辅以实例，帮助学生记忆。

除了基础知识点，@朱老师在教语文的时候也会讲解写作方法。很多小学生在写作时不知道如何有效地描述和展开句子。以描写西瓜为例，朱先生主张用“五官法”来写作文，充分利用眼、鼻、口、耳、皮的印象来表现内容。

“看！它穿着绿色条纹的衣服，挺着大肚子，戴着像猪尾巴一样的小帽子。我用刀做一切，只听“轰”的一声，西瓜从中间裂成两半；露出一个红红的大肚子。我用手触摸它。很冷，很舒服。一闻，一股清香扑鼻而来，让人心旷神怡。我拿起一块西瓜，把头埋了进去。味道很好。这是夏天的味道。这段话表现了眼、耳、触、鼻、口的感知。”朱老师在视频中解释道。当学生困惑写不出长作文时，朱老师建议加入量词、颜色、形状、方向、形容词、时间来填充。

为了让更多的家长和学生能够准确找到需要的知识点，@朱老师教语文将教学内容分门别类，分门别类收藏。如拼音教学、初一考点总结、初一同步课程、通用知识点、看图写词/写作等。目前@朱老师教语文的《拼音教学》的收藏量已经达到1.2亿，其他的收藏量也达到了1000多万。

越来越多有教学经验的老师选择视频授课，以便将自己的知识传授给更多的学生。截至2020年6月，视听教育内容累计播放量已超过10万亿次，累计点赞量超过3092亿次。高质量的青少年教育内容创作者正在为有需要的学生提供更多营养。

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