高等学校教师评优 高校优秀教师评选办法

1学校行政根据优秀教师评选条件高等学校教师评优，在广泛征求意见和认真审查有关材料高等学校教师评优的基础上提出优秀教师候选人推荐人选 2成立“优秀教师评选工作领导小组”高等学校教师评优，对优秀教师候选人推荐人选进行评议高等学校教师评优，确定优秀教师候选人 “优秀教师评选领导小组”由班子成。

其任职年限放宽一年”的规定，凡2003年及以后，到艰苦边远地区中小学工作的高等院校毕业生，在申报评审教师职务时，其任职年限可放宽一年。

创新教学方法，进一步提高教学效果关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见提出，民办学校教师在资格认定职务评聘培养培训评优表彰等方面与公办学校教师享有同等权利。

高等学校教师职业的道德规范1 高等学校教师职业道德规范 一爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐不得有损害国家。

还要实现激励性回报与发展性目标相结合具体而言，考核结果除了直接与福利待遇晋职评优以及岗位聘任挂钩，还与教师的未来发展联系起来通过考核，教师既感受到当期激励的快乐，又增强职业发展的期待，诸如可优先享有深造。

一坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 该同志恪守教师职业道德，在工作中，尊重领导，团结同事，敬业奉献遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责 二爱校如家，工作兢兢业业 该同志爱岗敬业，总是把更多的时间花在学校和学生身上。

教师交流是指有组织有计划互派教师的活动在各国和国内各地区各级各类学校之间进行中国高等教育部 1957 年 1 月发出通知，大力提倡各校互派教师短期讲学根据教学科学研究和师资培养提高的需要，一些城市与乡村沿海。

县级学校思想政治教学设计大赛一等奖评副高级教师职称是否有用要看奖状的落款单位，如果落款单位是县教育局并且有教育局大印，那是有用的，如果落款单位是学校那是没有用的。

在此，请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的我先后在苏州市各级艺术课音乐课评优比赛中获一等奖全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖同时我还积极承担。

市级“新长征突击手”优秀团干部获市级初中学科教学优胜奖优质课竞赛一等奖，与人合著新思维初中语文议论文精华，获全国中学生作文大赛“伯乐奖”“组织奖”石亮中学高级教师，教育处主任，市级优秀共产党员。

关于开展语言文字规范化创建活动的意见教语用 20044号“各级教育行政部门要坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用职务晋级评优评先的条件”的要求，凡评聘教师职务的人员1954年1月1日前出生的人员除外，应参加普通话。

9在省级及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课获等级奖或在市教育主管部门组织的基本功大赛获一等奖 3中学高级教师资格，一般不实行学历资历双破格申报对极少数业绩特别突出的人员，经有关主管部门批准，可以实行双破格申报。

特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中专科工业会计专业财政金融教学改革初探和面向知识经济会计人才培养的思考两篇教改论文分获第x届和第x届冀鲁豫三省高等教育有些论文三等。

对有严重失德行为影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标12加强制度建设修订中小学教师职业道德规范，制定高等学校教师。

各班积极发动认真组织班级全体同学参加学校组织布置的各项活动，未按要求开展活动或班级参与度为零，每次扣3分，并取消本学期评优资格未积极组织发动班级参与度不高活动效果欠佳酌情扣052分 参加学校组织的校园五节等各项大。

学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生1999年3月，经国家教育部批准，原湖州师范专科学校湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。

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