中等职业学校医护专业教学大纲 中等职业学校医护专业教学大纲最新

1、中等职业教育专业教学标准是课程性质与任务中等职业学校医护专业教学大纲，规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课主要任务是提升学生文化素养学科核心素养与课程目标，明确课程学习后应形成中等职业学校医护专业教学大纲的正确价值观念，必备品格和关键能力课程结构，规定课程模块构成。

2、同时结合中等职业学校医护专业教学大纲我省中等职业学校德育课教学实际情况编写制定2013年山西省中等职业学校对口升学考试大纲电视类专业本考纲以国家中等职业学校电视类专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材文学艺术常识艺术院校辅导考生书。

3、我国中等职业学校共有四类 1职业中等专业学校简称“职业中专”一般招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以三年为主2技校一般招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主成都华夏旅游商务学校幼师。

4、一在长春市办理“民办中等职业学校正式设立审批”需携带如下材料进行申请1一般情况需提供办学申办报告纸质和电子版原件1 份复印件0 份由举办者提出申请，报告中要有举办者培养目标办学规模办学层次。

5、一在长春市办理“民办中等职业学校办学类别变更审批”需携带如下材料进行申请1一般情况需提供办学许可证正副本纸质原件1 份复印件0 份办学许可证原件正副本2一般情况需提供举办体育医护保安等。

6、中等职业学校德育课课程教学大纲是国家制定的指导德育课教学的纲领性文件，是进行教学工作的基本依据，也是衡量教师教学质量的基本依据中等职业学校德育课教材的编写与审查教学督导与评估学习评价与考核都必须按照课程教学大纲。

7、中等职业学校公共艺术课程教学大纲一课程性质与任务公共艺术课程是以学生参与艺术学习赏析艺术作品实践艺术活动为主要 *** 和手段，融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程，是中等职业学校实施美育培养高素质技术技能。

8、中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来具有。

9、教学大纲和教材 中等专业学校的普通文化课专业基础课一般应采用国家教委颁发的通用教学大纲，专业课一般应采用学校上级主管部委科教司颁布的教学大纲应首先选用国家教委或学校上级主管部委科教司统一组织编印的教材无统编教材。

10、一专业标准是全省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性指导文件，是中等职业学校专业设置建设管理和实施人才培养以及教育教学督导的基本依据，适用于全省实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校二中等职业学校设置。

11、农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业22000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校中等专业学校卫生保健专业毕业生，其中职中专学历作为报考。

12、长沙民政职业技术学院单独招生数学考试是面向全体普通高中毕业生或具有同等学历考生的选拔性考试根据长沙民政职业技术学院对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的义务教育数学课程标准2011年版中等职业学校数学教学大纲。

13、最后，要有一定的心理承受能力和较强的身体素质，大家都知道，作为一名医生是要看到各种生物体的，有的时候是比较恶心的，在学校的时候，医学生也会接触到各种被福尔马林泡着的物体，这个时候心理不强大，怎么熬的下去其次。

14、中等职业学校主要包括中等专业学校技工学校和职业中学根据中华人民共和国职业教育法的规定“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的。

15、2008年12月，教育部印发了中等职业学校德育课经济政治与社会教学大纲，中等职业学校德育课课程教学大纲是国家制定的指导德育课教学的纲领性文件，是进行教学工作的基本依据，也是衡量教师教学质量的基本依据。

16、护理专业被教育部卫生部等六部委列入国家紧缺型人才专业，应予以重点扶持世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

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