知有儿童挑促织（知有儿童挑促织的挑）

访客2022-12-11 01:36:0417

出自南宋叶绍翁《夜书见》。原诗是吴的《送别寒叶》，江面上的金风触动了宾客的情愫。子聚识促织，一灯夜落。伴随着沙沙的金风吹拂着树叶，漂泊的旅人不禁怀念起自己的家乡。突然，我看到了远处栅栏下的灯光。我想孩子们在抓蟋蟀。

俗称蛐蛐，有的地区叫蛐蛐采摘。抓，推进编织，在石头的缝隙里。它象征着采摘和挖掘。应该大声读出来。捕手晚上应该在草角落里，手里拿着一盏灯。2.叶松少翁的夜书

小爷冷声，河面金风大响。

子聚识促织，一灯夜落。这首诗是南宋诗人叶绍翁写的。金色的微风吹拂着梧桐叶，送来阵阵寒意，旅行的知识分子不禁怀念起故乡。两句话写一个场景，落叶飘零，金风吹拂，冷气袭人，旅人的漂泊与孤独……

说明墨男身在异乡，思念家乡亲人。

来源:《夜书所见》——叶舞发出冷冷的声音，河面上金灿灿的风让人热血沸腾。子聚识促织，一灯夜落。

我突然看到远处栅栏下有灯光。也许孩子们在抓蟋蟀。Pick:接住。织:俗称蛐蛐，地域名称为蟋蟀。

我在夜书上看到的。

作者:叶绍翁【宋代】吴落叶送冷气，江上金风引游人丰。

子聚识促织，一灯夜落。享受河面上吹来的金风，梧桐树沙沙作响，让人感觉凉飕飕的。金风的声音最能撼动身在外的人的乡愁。

夜深了，仍有孩子点着灯，在篱笆边寻找、捕捉蟋蟀。

季节性的迁徙和景色的变化最容易引起游客的思乡之情。

作者身在异乡，夜感秋意，写下这首感伤的诗。

这首诗写的是秋夜的景色，抒发了思乡之情。叶舞的《送寒声》精彩地描述了大热天去秋来的游客的敏感感受。

草木花落，是秋天最突出的天气。在诗歌中，具有物候特征的“叶舞”常被置于暴风雨之夜的典型情境中，以表现萧瑟的秋景。魏《秋夜南宫寄语哥哥先生》诗:“风雨夜寒。”这种艺术手法被采用了。

这首诗放在一个有叠音拟声词的句子的末尾。句末勾起读者听觉意象的想象，秋天的萧瑟意象发生。秋夜的寂静是用声音来表达的。

然后用“送”字，无声出现，引向“冷音”。

在落叶的沙沙声中，似乎蕴含着穿透的寒意；由听觉和触觉引起的通感方法，烘托了情境的悲剧。

第二句前面是“江上金风正盛”四个字，既点明了金风的开始，又进一步烘托了肃杀的气氛。

金风来了，当地人却没有回来，从而动摇了乡愁。

“送”和“动”这两个词很抽象。前者寓意秋天的“惊喜”，后者寓意秋天的“悲伤”。

金风激起了游客的孤独感。

张，晋人，在洛阳做官。见金风泵丰，因怀念家乡的莼菜汤、鲈鱼汤，便借故回家。

这首诗的作者在旅途中听到了金风的声音，这震动了他的情感，他绝望地返回。

这两句用“叶舞”、“冷声”、“河上金风”来形容秋天的凉意，其实是用来衬托主人悲伤的心情。

用“感动”二字来表达“宾客之情”和排场并靠在一起，表示哀痛之深，是自然而恰当的。

第三和第四句话，一般似乎与“客情”有关，为孩子选择和推广针织。他们真的是用孩子的快乐——无牵无挂——来表现他们在海外生涯中的孤独和焦虑。

这句话，从法庭搬到户外，有了很大的奔头。

这两句是倒装句，要按照意思的顺序前后移动。墨家的情绪复杂到难以入眠。他转身走过大门，想摆脱挥之不去的思绪，但眼前的夜景给了他新的感觉。

“秋夜织，北捶衣”(谢朓《秋夜》)。

无边的黑暗中，树篱间闪耀的光不就是“孩子们在采摘编织”吗？这种无忧无虑、生动天真的行动，与墨家的悲苦情怀、高昂情绪形成了令人印象深刻的对比。

知道孩子选择推广针织不是作者看到的，而是作者想到的。他看到的是“一盏夜灯落下”，所以他等待的是“知道后人会选择推广编织”。

出处《夜书所见》是南宋文学家叶绍翁写的一首七言古诗。

全文:叶舞发出冷冷的声音，江面上的金风让客人感到兴奋。子聚识促织，一灯夜落。

翻译:沙沙的金风吹动树叶，送来阵阵寒意。漂泊的旅人会情不自禁地想念自己的家乡。突然，我看到了远处栅栏下的灯光。我想孩子们在抓蟋蟀。

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