备考好帮手（学习考试好帮手）

导读 大家好,小珊来为大家解答以上的问题。备考好帮手，学习考试好帮手这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、根据学校发放的宣传单，

大家好,小珊来为大家解答以上的问题。备考好帮手，学习考试好帮手这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、根据学校发放的宣传单，我有幸观看了某个教育电视台所谓的“中小学生考试心理讲座”节目，真是受益匪浅。

2、 7点结束。

3、一个小时的免费演讲，我颇有感受，细写如下。

4、 节目一开始便看到了主持人的笑脸，她介绍了所讲的内容，就将摄影机对准了一个穿西服，戴眼镜的男子，此男子一上场便长篇大论。

5、我听了半天才明白，他就是那位教育专家，可他大概忘了自报家门，以致于我听后不知道他的尊姓大名。

6、 专家就是专家，不同凡响，开篇三言两语，便道明了此行的目的——除了免费讲座外，又顺便给他和另外几名教师几年呕心沥血开发出来的一种音像教材《考试学习好帮手》做做广告。

7、我想那你就讲讲座吧，做广告我也可以理解——那个君子不爱财呢？ 专家开讲了,我全神贯注地听着。

8、他首先介绍了《考试学习好帮手》的内容，分六大类。

9、大抵是如何调节考试心里，如何记忆文理科知识；如何学英语；解应用题等。

10、其他的我忘记了。

11、专家说学完此软件需十六节课，可他只能在此讲一节课，时间不够，所以他只讲软件的第一节——如何迎接考试。

12、终于开始讲了。

13、 专家清了清嗓子，说道：考试在我国已有一千多年的历史，成为选拔人才的重要手段。

14、本人认为此言差矣。

15、科举制度建于隋朝，清末才废除。

16、这就有一千三百多年了 ，而从清末至今天，也有一百多年了吧，所以专家的话不够准确。

17、他义正严词说道一千多年，少说了四百多年，我认为他应该理科学的很好，文科很差。

18、专家接着说，在现在这个知识爆炸的年代，考试就更重要了。

19、我支持。

20、所以专家又说，如何在考试中取得高分呢？请听我分解。

21、 专家由考前，考中，考后进行了不太精密的分析。

22、他个人观点认为考前要做到五点，分别是养精蓄锐，减轻压力，熟悉环境，备齐物品，沉着冷静；考中要稳定情绪，审清题意，字体清晰，避重就轻，巧做难题。

23、考后不要对答案。

24、专家讲的太好了！其口才让我折服。

25、且专家的思想也很开放。

26、他在巧解难题中说道：当遇到不会的题时，不能空着，编也要编上，专家又说编也是一种技巧。

27、我很欣赏这句话。

28、他停顿了一下，说道现在的题型分为填空，选择，判断，简答等。

29、如何在面对难题时编对呢，专家用判断题为例子，肤浅地告诉了我们编的技巧，然后他又说时间有限，填空，选择就不一一介绍了。

30、他又说很希望同学们回去学习技巧，我不由联想到了专家的引申义是买回去这个软件吧。

31、 考试心理只用了大约三十分钟就讲完了，还剩三十多分钟。

32、在我考虑他要讲什么时，专家又讲如何记忆文理科知识，我很激动，以为有什么以外的收获呢。

33、专家笔锋一转，说道要想记忆好，有好的记忆方法很重要，我以为他要讲记忆方法呢，我心中狂喜。

34、可是他随即让工作人员搬上五张大纸，花花绿绿，色彩丰富，还有一大桌子的书，专家先说书是小学一年级到高三所有要背的书，大概有二百多本，我差点晕倒。

35、接着专家微微一笑，眼中射出诡异的目光，说这五张大纸囊括了所有的知识，又说拿了许多卷子从这里找答案至少能找到百分之九十多。

36、他在我质疑的目光中又大言不惭地说让同学们带走，贴到卧室上闲着没事瞟几眼，又打保票说六个月坚持下来，学习成绩一定提高，向清华北大名校又迈进了一大步，美其名曰自然记忆法。

37、他又说了两种记忆法，当然，具体方法也没说。

38、他还来了一个现场观众互动，让同学们尽情说数字与知识，然后给同学们一分钟记忆，面对满满一大篇数字与文字，同学们面面相觑——谁能记下来，这应是专家预料到的了。

39、他脸上高兴的波动躲不过我犀利的目光。

40、随即他请出来了二个学生。

41、自称学过记忆法，一个正背，一个倒背，都如流。

42、专家得意的说她们没什么特别的 ，只是学习了这种记忆法而已，而具体方法在软件里。

43、 几分钟后讲座结束，专家用这几分钟说了其他软件的功能，很委婉说出希望同学们购买此软件的小小愿望后，节目结束了 。

44、在屏幕下方播出了购买地址。

45、我瞠目结舌，不知所措。

46、 看来，此专家不仅理科学的好，写作功底更棒。

47、此演讲不就是一个例子吗 ？此演讲既是散文，又是小说，还是说明文，专家一开始用演讲为明线，软件为暗线，贯穿全文，运用细节描写，如讲考试心理时的小卡片啊，记忆方法中的五张大纸啊，都是为下文讲软件做铺垫。

48、且他多次运用修辞——排比，反问，最多还是夸张，比比皆是，文章的高潮是俩同学正反背，运用了说明方法中的举例子，多么精屁！最后用无限期望委婉收拢全篇，给人无限回味深思，真乃妙手。

49、根据学校发放的宣传单，我有幸观看了某个教育电视台所谓的“中小学生考试心理讲座”节目，真是受益匪浅。

50、 7点结束。

51、一个小时的免费演讲，我颇有感受，细写如下。

52、 节目一开始便看到了主持人的笑脸，她介绍了所讲的内容，就将摄影机对准了一个穿西服，戴眼镜的男子，此男子一上场便长篇大论。

53、我听了半天才明白，他就是那位教育专家，可他大概忘了自报家门，以致于我听后不知道他的尊姓大名。

54、 专家就是专家，不同凡响，开篇三言两语，便道明了此行的目的——除了免费讲座外，又顺便给他和另外几名教师几年呕心沥血开发出来的一种音像教材《考试学习好帮手》做做广告。

55、我想那你就讲讲座吧，做广告我也可以理解——那个君子不爱财呢？ 专家开讲了,我全神贯注地听着。

56、他首先介绍了《考试学习好帮手》的内容，分六大类。

57、大抵是如何调节考试心里，如何记忆文理科知识；如何学英语；解应用题等。

58、其他的我忘记了。

59、专家说学完此软件需十六节课，可他只能在此讲一节课，时间不够，所以他只讲软件的第一节——如何迎接考试。

60、终于开始讲了。

61、 专家清了清嗓子，说道：考试在我国已有一千多年的历史，成为选拔人才的重要手段。

62、本人认为此言差矣。

63、科举制度建于隋朝，清末才废除。

64、这就有一千三百多年了 ，而从清末至今天，也有一百多年了吧，所以专家的话不够准确。

65、他义正严词说道一千多年，少说了四百多年，我认为他应该理科学的很好，文科很差。

66、专家接着说，在现在这个知识爆炸的年代，考试就更重要了。

67、我支持。

68、所以专家又说，如何在考试中取得高分呢？请听我分解。

69、 专家由考前，考中，考后进行了不太精密的分析。

70、他个人观点认为考前要做到五点，分别是养精蓄锐，减轻压力，熟悉环境，备齐物品，沉着冷静；考中要稳定情绪，审清题意，字体清晰，避重就轻，巧做难题。

71、考后不要对答案。

72、专家讲的太好了！其口才让我折服。

73、且专家的思想也很开放。

74、他在巧解难题中说道：当遇到不会的题时，不能空着，编也要编上，专家又说编也是一种技巧。

75、我很欣赏这句话。

76、他停顿了一下，说道现在的题型分为填空，选择，判断，简答等。

77、如何在面对难题时编对呢，专家用判断题为例子，肤浅地告诉了我们编的技巧，然后他又说时间有限，填空，选择就不一一介绍了。

78、他又说很希望同学们回去学习技巧，我不由联想到了专家的引申义是买回去这个软件吧。

79、 考试心理只用了大约三十分钟就讲完了，还剩三十多分钟。

80、在我考虑他要讲什么时，专家又讲如何记忆文理科知识，我很激动，以为有什么以外的收获呢。

81、专家笔锋一转，说道要想记忆好，有好的记忆方法很重要，我以为他要讲记忆方法呢，我心中狂喜。

82、可是他随即让工作人员搬上五张大纸，花花绿绿，色彩丰富，还有一大桌子的书，专家先说书是小学一年级到高三所有要背的书，大概有二百多本，我差点晕倒。

83、接着专家微微一笑，眼中射出诡异的目光，说这五张大纸囊括了所有的知识，又说拿了许多卷子从这里找答案至少能找到百分之九十多。

84、他在我质疑的目光中又大言不惭地说让同学们带走，贴到卧室上闲着没事瞟几眼，又打保票说六个月坚持下来，学习成绩一定提高，向清华北大名校又迈进了一大步，美其名曰自然记忆法。

85、他又说了两种记忆法，当然，具体方法也没说。

86、他还来了一个现场观众互动，让同学们尽情说数字与知识，然后给同学们一分钟记忆，面对满满一大篇数字与文字，同学们面面相觑——谁能记下来，这应是专家预料到的了。

87、他脸上高兴的波动躲不过我犀利的目光。

88、随即他请出来了二个学生。

89、自称学过记忆法，一个正背，一个倒背，都如流。

90、专家得意的说她们没什么特别的 ，只是学习了这种记忆法而已，而具体方法在软件里。

91、 几分钟后讲座结束，专家用这几分钟说了其他软件的功能，很委婉说出希望同学们购买此软件的小小愿望后，节目结束了 。

92、在屏幕下方播出了购买地址。

93、我瞠目结舌，不知所措。

94、 看来，此专家不仅理科学的好，写作功底更棒。

95、此演讲不就是一个例子吗 ？此演讲既是散文，又是小说，还是说明文，专家一开始用演讲为明线，软件为暗线，贯穿全文，运用细节描写，如讲考试心理时的小卡片啊，记忆方法中的五张大纸啊，都是为下文讲软件做铺垫。

96、且他多次运用修辞——排比，反问，最多还是夸张，比比皆是，文章的高潮是俩同学正反背，运用了说明方法中的举例子，多么精屁！最后用无限期望委婉收拢全篇，给人无限回味深思，真乃妙手。

97、 参考资料：根据学校发放的宣传单，我有幸观看了某个教育电视台所谓的“中小学生考试心理讲座”节目，真是受益匪浅。

98、学校发单子给我孩子让其看观赏《中小学生创新教育与素质培养》心想肯定不错，都上了科技频道，结果看了半天才搞明白是为了399的绝学，看那个教授的架势，以前考上大学的都是运气好，没考起的都是老师不行，因为老师不知道《学习考试好帮手》。

99、有了此绝学我们所有的孩子都有希望了，个个考北大 清华。

100、没搞懂为啥子学校组织看，这不是自己打自己的脸吗？这位讲演的先生一定搞过传销。

101、声嘶力竭，南腔北调。

102、几种记忆的方法我在别处也看到过，并且还和孩子讨论过。

103、没什么新意。

104、醉翁之意不在酒，在乎卖软件而已。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

Tags：

文章版权声明：除非注明，否则均为供水知识-GONGSHUI.CC原创文章，转载或复制请以超链接形式并注明出处。