假性近视（假性近视度数范围）

访客2023-09-24 20:38:0245

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1、如果用药前屈光度数符合近视的判定标准，用药后近视消失，成为正视或远视，则为“假性近视”；如果用药后近视屈光度数不变或度数降低小于0.50D（50度），则为真性近视。

2、小儿眼科专家表示，这个问题并没有一个确切的范围，一般情况下，在未使用睫状肌麻痹剂验光，假性近视大致在100度以内，但是具体鉴别假性近视与真性近视的方法就是散瞳验光。

3、假性近视，如果在没散瞳的时候用验光来检查，一般是轻度的近视状态，大多是低于300度的近视。但是一散瞳或者经过休息缓解之后，屈光度就变成正视眼，就是接近于0度。

4、假性近视一般是低于100度的近视。眼睛需要的营养素有：花青素花青素的抗氧化能力约是维生素E的50倍。

5、假性近视和多少度没有直接的关系，假性近视一般度数不会特别高。但是不会具体到多少度以下是假性近视，多少度以上是真性近视。

6、通常假性近视都在100-200度，很少超过300度，因为人眼的调节是在300度以内。平时做散瞳验光的目的是为了区别假性近视和真性近视，用药以后让人眼的睫状肌完全放松，克服300度调节以后测出的度数就是真性近视度数。

真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。

这个的最主要的表现，应该是眼睛疲劳的吧！假性近视如果说不治疗，那么估计是是会一直持续，并且演变为真性近视的，所以说还是要引起重视，及时的予以矫正才行了。

正常来说，真性近视的特征，是看远处事物很模糊，看近处则很清晰，而且眼睛容易疲惫不堪，看东西习惯眯眼。而假性近视可能会出现眼胀头眩晕的症状。

假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清。表现不同。真性近视多为中、高度近视，发生、发展时间较长，并且患者眼球外观不同程度的外凸，为器质性改变，不能自然恢复。

近视和远视、散光，属于屈光不正，可分为假性近视和真近视。在这些情况下，如揉眼、肝火过旺、疲劳、贫血等，眼睛模糊，看不清物体。在一定的干扰情况下引起的近视是短命近视，俗称假性近视。

1、但在真正近视之前，很多学生的近视是假性近视。假性近视是因为用眼疲劳引起的功能性近视，一般度数不会超过150度，在积极的干预下可以恢复视力。但如果发现晚了，或者没有及时干预，会进一步发展为真正的近视。

2、这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。

3、功能性近视。假性近视是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度增加，眼球处于近视状态，通过放松、休息、散瞳干预后可视力恢复正常，不需要佩戴眼镜，需要和真性近视进行鉴别。

4、你好，有可能是假性近视，过度用眼使眼睛疲劳、累，眼睛放松不下来，然后就产生度数，如果眼睛休息好了或是滴散瞳药水就会使近视度数消失。

假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。

假性近视是功能性、可逆性的。如果采用一定的科学眼部视觉训练方法，解除孩子睫状肌的痉挛，使眼球恢复原有的状态，便能防止形成真性近视，阻断近视的发展。

滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视；验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。

1、回答：假性近视是可以恢复的。假性近视是由于用眼不当、长期看近距离的事物导致的眼部疲劳，假性近视没有引起眼轴拉长，所以是个可逆的过程，通过一些治疗手段可以将视力扭转过来。

2、近视不可逆，不可恢复，尤其是真性近视。如果是假性近视，通过一定时间的休息是可以恢复正常视力。真性近视只能够矫正，例如佩戴框架眼镜，隐形眼镜等方式。

3、近视分为假性近视和真性近视，假性近视是可以恢复的，真性近视是不可能恢复的。假性近视也叫功能性近视，主要是由于睫状肌疲劳造成的，由于睫状肌过度收缩引起的调节痉挛造成近视状态。

4、假性近视是可逆的，只有注意用眼习惯，多望远处，放松眼睛，可以适当做调节训练，假性近视是可以恢复的。

5、假性近视是真性近视眼的前期阶段，假性近视的儿童如果得到及时治疗是可以恢复为正视眼的，但如果不进行治疗或治疗延误，就必然会发展成真正的近视眼。

6、假性近视不必戴眼镜；而真性近视属器质性改变，就需要在专业医生指导下，戴眼镜才能矫正视力。问题二：假性近视能自行恢复吗假性近视保养的好是可以恢复的，但是不改变用眼习惯，不保养，想自行恢复基本是不可能的。

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