英语语法大全（英语语法大全书籍推荐）

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英语语法知识大全汇总

英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。

1.英语语法指的是什么

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth

4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。

2.英语语法基础知识汇总

1.as...as...引导的比较级：

(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。

2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)

(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。

4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。

例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句： I want to know if he will join us in thediscussion?

7. 原因状语从句：since引导的

例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.

8. 否定词前置倒装：scarcely...when...

例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.

9.If虚拟条件句

3.英语语法解析

1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。

Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。

Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?

He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。

此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。

2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：

She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。

I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。

3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：

I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。

I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。

He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。

As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。

Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。

4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句：

I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。

The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。

5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：

He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。

He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。

He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。

6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：

I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。

Stay where you are! 原地别动!

Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。

一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。

二、副词性连接词

副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：

1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：

误：He graduated from college in 2003, then he found a job.

正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.

He graduated from college in 2003. Then he found a job.

2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。

3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。

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英语语法有哪些

一、词类、句子成分和构词法

1、词类:英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连问、感叹词。

1、名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy、bag、class.

2、代词(pron.）：主要用来代替名词。如：who、she、you、it.

3、形容词(adj.):表示人或事物的形式或特征。如：good、right、white.

4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。如：one、first.

5、动词（v.）：表示动作或状态。如：am、is、have.

6、副词（adv.）：修饰动词、形容词或其它副词，说明时间、地点、程度等。如：in、on、from、above.

7、冠词（art.）：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the.

8、介词(prep.):表示它后面的，名词或代词与其他句子成分的关系。如：in、on、behind.

9、连词（conj.）用来连接词、短句或句子。如：and、but、before.

10、感叹词(interj.):表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh、well、hello.

2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1.主语是句子所要说的人或事物，回答“谁”或者：“什么“”。通常用名词或代词担任。

2.谓语动词说明主语的动作或状态，回答做什么。主要由动词担任。

3.表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是什么，或者怎么样。通常由名词、代词或形容词担任。

4.宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是什么。通常由名词或代词担任。

有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。

5.定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。

6.状语用来修饰动词、形容词、副词。通常由形容词或动词充当。

7.宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。

同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。

3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法、和转换法。

1.合成法：spaceship、headache、playground等等·。

2.派生法：

（1）派生名词：①动词+er/or ②动词+ing③动词+（t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如：inventor，learner，swimming.

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ing ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese

⑦Einglish ⑧French ⑨German

(3)派生副词：①形容词+ly ②其他，如：slowly，full→fully等等·

3、转换法：

(1)形容词→动词，如：dry(干燥的）→dry(弄干）

(2)动词→名词，如：look，walk，rest等等

(3)名词→动词，如：hand（手）→（传递）等

（4）形容词→副词，early→early等

（5)副词→连词，如：when(什么时候）→（当...时候）等

（6）介词→副词，如：in（到..什么里）→（在里面。在家），on（在..上）→（进行，继续）等

二、名词:

1、英语名词可分为专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别人、地、物、团体、机构等的专有名词。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the

姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词。

不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形似。

1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加s

②s,o,x,sh,ch结尾的词加es

注：少数以o结尾的词，变复数时只加s

③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i,再加es

④以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es

2、不规则变化：man→man,tooth→teeth，child→chlidren

不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。

3、名词所有格：

1、名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。

（1）表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加‘s

（2）以s或es结尾的复数名词。只在词尾加‘

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加‘s

（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词，一般均可用介词of短语来表示所有关系。

2、【注释】：

①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺

②两人共有某物时，可以才有Aand B'的形式

③of+名词所有格/名词性物主代词，成为双重所有格

4、名词或代词做主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致。即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式

2、集体名词做句子主语时：

①如果表示整体概念，则谓语用单数形式

②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式

3、Chinese,Japanese,fish等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。

4、maths,news等虽有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数

5、glasses,shoes,socks等名词往往用复数形式。故谓语用复数

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式

7、and连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语用单数

8、there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定

9、用both...and...连接两个事物做主语时，谓语一般用复数

10、主语中含有with的短语时。位于单复数由with之前的人物决定

11、either...or...或者neither...or...连接两个人物做句子主语时，谓语采用就近原则

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数

13、主语中含有half of/（three quarters )of /all (of)the ...等词语时，谓语的单复数由名词决定

5、部分名词用法辨析：

1、srort，game. match, race的区别：sport通常指户外运动，以锻炼为主，概念较大：game 意思是运动、比赛，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动；match

意为竞赛，比赛，多指正式比赛；race主要表示赛跑，赛马，赛车

2、festival，holiday，vacation的区别：festival，节日，指喜庆的日子或持续一段是的文娱活动；hoilday，假日，休息日，指法定假日或风俗习惯，复数可以表示一个较长的假期；vacation假期，指学习或工作中一段长时间的休息

3、iourney，tour，trip，travel的区别：journey指在李东上或海上或空中进行的长途旅行，不知终点，含有辛苦的意思；tour指途中做短期逗留的巡回旅行，强调游览多处，常用来指观光等；trip通常指往返指定时的短途旅行，如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行，尤其指到国外，没有明确目的地，也作不可数名词，指旅行这一行为

4、sound，noise，voice的区别，sound指各种声音，noise指噪音，voice指人的嗓音

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类是，用fish，单复数相同；fishes指许多种类的鱼；fish指鱼肉是不可数名词。

英语语法大全

英语知识点是学习英语的关键。我们要对它格外重视。因此为大家整理了这篇句型解析英语的五大基本句型，以供大家参考。

英语语法的七大句式 英语语法常用的基本句型

主语+谓语Internet dating hurts.

这个句型的谓语动词要是不及物动词(intransitive verb)。所谓不及物动词，所表示的动作没有作用对象，其本身的意思完整，后面不需要带宾语。

The fire is burning. The sun rises and the sun sets. Stars glitter and stars vanish.

The sun sets in the west. He works hard.

此内句型中的谓语动词后面虽然不接宾语，但通常会接副词(如hard)或介词短语(如in the west),来说明动作的方式、地点或时间等等。英语中把这种修饰动作的成分称之为状语。

They shouted loudly. 这里的副词表示动作的方式，所以叫做方式状语。

He died at home. 这里的介词短语表示动作的地点，所以叫做地点状语。

He died in 2007. 这里的介词短语表示动作的时间，所以叫做时间状语。

(主语+谓语(不及物动词)+状语)

主语+谓语+宾语

句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢?还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作(谓语)作用的一个对象。还是举一些简单的例子：

I hate him.

I love you.

I dance with her.(注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~)

……

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。

如，I give him a book.(“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书)

注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。

主语+谓语+宾语+宾语补足语

相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。

I want you to go with me.(我要你，要你干什么呢?to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。)

注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。

主语+系动词+表语

系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。

eg. My sister is a nurse .

I feel quite hungry .

The ball is under the desk .

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