留堂老师剧情_四年级小朋友自嘲是讨厌的穷学生，一篇作文却引来网友羡慕

留堂老师剧情_四年级小朋友自嘲是讨厌的穷学生，一篇作文却引来网友羡慕

“这样的老师，好吗？” 日前，一位热心家长给钱报记者寄来了一篇小学生作文。

在这篇作文中，小作者自称是一个“想要没有长相、没有纪律、没有成绩的烦人穷学生”，却很幸运遇到了一个“大仙女”，“命运”就这样改变了。

记者在采访中发现，原来，所谓的“大仙女”就是那个认为自己是“差生”的孩子的班主任。 “穷学生”和“大仙女”之间发生了什么？

“谢谢你，大仙”

我是一个讨人厌的差生，想好看不想好看，想管教不想管教，想打分却不打分。 一直不是这种麻烦，就是那种麻烦。 每个人都讨厌我，包括我自己。

班主任点评：虽然有些习惯不是很好，但是你很可爱，很憨厚。

以前和同学发生矛盾留堂老师剧情_四年级小朋友自嘲是讨厌的穷学生，一篇作文却引来网友羡慕，不管有理还是无理，总是错的一方。 于是我成了一个爱惹事的捣蛋鬼。

班主任点评：老师小时候也经历过这种苦恼。

突然有一天，神仙降临，一位“大仙女”来到了我们班。 从此，我们班的小朋友个个都变成了仙灵。 名声不凡的我，在仙灵的作用下，也变得更加精神了。 命运也因此改变。

班主任点评：太棒了！ 你的改变会越来越好！

当我犯错时，是您让我松了一口气，让我明白了道理，明辨是非。 感觉那暖暖的仙气渐渐的流入心间，顺便种下了一份自信。 你的每一次鼓励，都有一股爱的力量在悄悄推动着我前进。

班主任点评：有了自信和爱心，生活就充满了阳光！

您让我深深体会到了享受荣誉的快乐，也让我明白了学习是改变命运的途径。 谢谢“大仙”！ 四年级学生写下心声：谢谢“大仙”

这个把班主任比作“大仙女”的机灵鬼，就是杭州市安吉路实验学校四年级的学生亮亮（化名）。 而他笔下的“大仙女”留堂老师剧情，就是他的班主任、语文老师刘发建。

“这是我周一上课布置的一篇课内作文，要求学生在40分钟内写一篇300-500字的作文，主题是‘谢谢你，×××’。” 刘老师告诉记者。

在刘老师看来，亮亮是一个很有活力留堂老师剧情，能够以独特的视角观察生活的男孩。 作文中有很多对老师和父母的感谢，而亮亮却在作文中写下了遇到班主任后不断的成长和心路历程。 虽然字迹不是很工整，但整篇作文格式准确，没有错别字，行文流畅，语言真挚，具有打动人心的力量。

刘老师告诉记者，他是这个学期才开始做亮亮的班主任的。 虽然两人接触的时间只有三个多月，但在他看来，亮亮并不是一个“什么都不要，什么都不要”的学生。 “刚认识亮亮的时候，他确实调皮捣蛋，非常好动，上课容易走神留堂老师剧情_四年级小朋友自嘲是讨厌的穷学生，一篇作文却引来网友羡慕，有时不按时交作业。但一段时间后，我发现他并不是不听话，只是好奇好动很坚强，再加上思维很活跃，不是传统意义上的‘好’孩子。

面对这样精力充沛的孩子，刘老师一直在思考如何引导他们的发展，而不是一味地在课堂上打压他们。 最后得出的结论是，无论是老师还是家长，都应该尊重孩子的天性，鼓励他们，给他们一种自信的感觉； 教师要以课堂品质吸引孩子，以诚相待，而不是靠权威和课堂纪律“控制”孩子。

千宝教育微信公众号“学学宝”发布这条消息后，收到了网友们纷纷羡慕的留言。 有的说：遇到良师是一件很幸运的事。 希望这样的好老师多一些； 多么重要的事情。

也有网友觉得非常有共鸣，因为她也有亮亮这样调皮的女儿，想法天马行空，但注意力不集中留堂老师剧情_四年级小朋友自嘲是讨厌的穷学生，一篇作文却引来网友羡慕，但对自己感兴趣的事情专注度非常高。”她在中班，真希望小学能遇到刘老师这样的好老师。” 教师要学会批评，也不能吝啬表扬

为了尊重孩子爱玩的天性，本学期刘老师在班上做了一个大胆的决定：让学生带玩具来学校。 但是大家一定要遵守三个原则：1、带的玩具一定要安全； 2.你可以和你的朋友一起玩玩具； 3、如果要玩同学的玩具，必须征得同学的同意。

出乎刘老师意料的是，亮亮偷偷带了一支注射器来学校。 “注射器事件”一曝光，他就紧急在班级开设儿童安全意识教育课——

在我自习的时候，亮亮主动走到我前面，自觉地拿出一个注射器，放在我批改作业的桌面上。 一双小眼睛圆溜溜的，小嘴巴紧闭着。 当我这样看的时候，我已经准备好接受批评了。

“为什么要带这个？” “乐趣。” “我可以带这个吗？” “不。” “为什么不？” “因为不安全。”

我要求全班停止大声朗读。 举着这个又长又细的注射器，同学们看到这个东西的时候“哇”的一声惊呼。 我语重心长地对大家说：“同学们，刘老师允许并鼓励大家带玩具来学校，满足你们对快乐的需求。你们快乐，但刘老师要冒很大的风险。如果我们带了这么危险的玩具玩具，出事故了，请问学校还允许我们带玩具吗？同学们，我们要爱玩，要会玩，要安全文明地玩，才能玩得开心。

刘老师除了对全班进行安全教育外，还告诫亮亮，注射器是危险玩具，不能带到学校； 不过既然带了，就不要偷偷拿来玩，否则可能会对其他同学造成更大的伤害。 “当学生做错事时，老师要批评并引导他改正；但当学生认识到错误并及时改正时，老师要毫不犹豫地表扬，让学生认识到做对了事情就会得到别人的肯定。这样，学生才会有动力，才会停止犯错，一点一点地进步。” 刘老师告诉记者。

从一年级开始，亮亮就逐渐失去了学习的热情，经常不交作业留堂老师剧情，还经常顶撞老师。 但是这个学期还没有结束，亮亮和过去完全不一样了，干劲多了。 他们不仅愿意做功课，而且还会在周记中反省自己的错误； 他们宁愿留下的错误也不愿改正的问题，现在我愿意当天改正。

说起亮亮的蜕变，刘老师很开心：“我不是大仙，也散发不出任何仙气，只是从孩子闪亮的眼睛里，看到了他对信任、对成长、对爱的渴望。” （本报记者沉萌 本报通讯员杨希林）

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